結合家長、社區的力量，烏眉國中於5月23日參加由公民與法治教育基金會推動近10年的全國公民行動方案競賽，初次啼聲即獲得全國國中組特優。烏眉國中透過在地議題、學生團隊合作，同時延伸自我訓練與合作學習等生活態度，豐富學生的表達經驗進而更認識自己生長的家鄉。學生們發表時落落大方的臨場應變能力獲得大會滿滿的肯定。
烏眉國中為教育處推動「十二年國教前導學校協作計畫」的核心學校之一，長期推動閱讀及生態課程的結合，此次獲獎的公民行動方案採跨領域協作，從語文領域出發，結合社會、藝文、綜合及自然等領域教師合作，帶領學生從在地通霄出發思考可以為家鄉做些什麼事。透過教師團隊的引導，學生在「聯合國永續發展目標」的項目中聚焦「生態」，再和社區連結，最後決定「石虎保育」議題作為行動方案主軸。師生透過調查、訪談、寫請願書遊說、畫海報、拍影片、上街宣導，為家鄉保育工作盡心力。過程中從議題的決定、研究探討及調查、提出行動方案等，都由學生做決定。
徐耀昌縣長對烏眉國中長期推動閱讀，深化課程的卓越表現大為讚許，校長林孟君表示：「閱讀能力培養，不僅限於書本，閱讀後的行動，更能將所學運用出來，正是新課綱所強調的核心素養的展現。」學生從校訂的閱讀課程中奠基知識，學習理解、蒐集資料及表達，帶著所學的閱讀能力與行動走出校園，為家鄉發聲，讓知識產生力量，落實了12年國教自發、互動、共好的精神，也讓學生在學習的過程中獲得自信與成長，真正實現了新課綱的理念：適性揚才，成就每一個孩子！
