屏東縣第四所自造教育及科技中心─「屏東縣車城自造教育及科技中心」，9日在車城國中揭牌啟用，整合車城鄉、枋山鄉、恆春鎮、滿州鄉、獅子鄉、牡丹鄉等六鄉鎮，共24所國中小，逐步建立合作推廣學校，提供教師研習及學生體驗課程等。屏東縣長潘孟安親自操作室內穿越機，結果一飛天就「碰壁」，自嘲還要再多多練習。對於孩子們純熟的操作技巧，以及充滿自信的臉龐感到欣慰，並說要讓每一個屏東學子感受科技自造教育的美好。
縣長潘孟安表示，屏東四大自造教育及科技中心已設立完成，服務遍及33鄉鎮，明正中心服務屏北地區和屏東市、潮州中心服務潮州地區及沿山原鄉、南州中心服務海線地區，車城中心則是涵蓋六鄉鎮，提供教師研習及學生體驗課程，從傳統工藝、數位自造、電子電路、新興科技、程式設計等一應俱全。科技教育不應該有城鄉差距，縣府團隊致力於「以網路替代馬路」，除了課本中的知識，在潛移默化的環境中，每年在機器人等科普競賽都拿下好成績，在創意MAKER自造與機器人科技教育，也培育超過70位種子教師，支援四大自造教育及科技中心。
縣長潘孟安指出，車城自造教育及科技中心整合資訊科技教室、設計科技教室、新興科技教室等共四間教室，發展科技自造教育模組化課程，培養學生運算思維、科技設計與創作能力，依照地區屬性與需求發展具在地性之自造教育，兼顧多元文化、多元族群的特性。啟用典禮上同時展示屏東縣推動資訊科技與生活科技成果，學子們親手體驗自造帶來的樂趣，探索未來科技世界，學習編輯程式及邏輯概念，藉此啟發設計與藝術天分，讓科技教育的種子在屏東各地萌芽、茁壯。
教育處表示，屏東縣車城自造教育及科技中心的發展目標，是成為屏東縣自造與科技教育的教師培育中心與課程創發中心，輔導服務區內各中小學能推動科技領域正常化教學為主，協助發展各具特色的校訂課程，培養學生動手「做」、「用」科技、「想」方法、合「邏輯」、有「系統」的深化核心素養及解決問題能力，讓屏東縣學生能善用科技素養去面對未來的資訊科技時代。
