任職於屏東縣潮州鎮潮昇國民小學陳靜容教師榮獲114年教育部師鐸獎，嘉義師範學院初等教育系85級畢業後回到美麗的故鄉—屏東貢獻所學，從初任教師始立志弘揚品德教育志業迄今已邁入第 27 年。
陳老師班上有一位過動合併亞斯伯格症候群的學生，出現拒學、逃家等行為。該生因父母離異，曾離家出走，對媽媽不諒解，產生怨恨，將母親節康乃馨砸爛。經陳老師多次來回和媽媽溝通，母親節的卡片風格從恐懼、害怕到感恩媽媽，祝媽媽母親節快樂！該生可以送上康乃馨給媽媽並且錄製母親節影片和全班唱感恩歌曲。
陳老師用 3年的努力修復該生母子關係。該生下課會照顧學弟妹，陪他們一起玩躲避飛盤，身為超級隊長。教學系統支援合作成為彼此神隊友，超級隊長能適當排解情緒，具有自信同理心。當孩子被接納、肯定、看見、被愛，一年後仇恨的臉轉為開朗自信有笑容。家長也表示，感謝陳老師的辛勞，孩子們有陳老師的照顧，讓做父母的很安心，謝謝陳老師用心陪伴與付出。
隔一年陳老師的班級，迎來了一群特別的「小天使」。這些孩子氣質溫和，很快就贏得了所有師長的喜愛。在這個班級裡，陳老師見證了許多溫馨的時刻。有一次，班上一位女孩下課時不慎絆倒，導致手骨裂開並動了手術。她出院返校後，媽媽和女孩都對學校生活與學
習感到擔心。陳老師見狀，不僅沒有忽視，反而親自示範並引導全班同學，教大家如何幫助這個女孩拿書、水壺、書包、便當，甚至協助
她上廁所。這份體貼與互助的精神感染了整個班級。同學們連續三個月都主動且樂意地幫助這位受傷的女孩。
到了下學期，班上另一位男孩也因手骨裂開而需要幫助時，同學們更是毫不猶豫，主動為他添飯、拿作業、背書包，甚至幫忙抬椅子。一位家長寫道：「能遇到您這位老師，真的是他的福氣，我也很感謝老師對這些小朋友盡心盡力、親力親為，讓我們這些家長一同感受小朋友的成長過程。老師在您身上我看見您對教育的熱忱和對學生的愛，祝福您在教學志業上熱情永不滅。」陳老師不僅傳授知識，更用愛與行動，讓這群孩子學會了同理心與互助，共同創造了一個充滿溫暖與正能量的班級。
