最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情，不要再用語言傷孩子的心，斷送孩子的前程。
同時告訴父母，應該對孩子說什麼，以及父母應該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。
[第一句]「笨蛋，沒用的東西。
」
告訴孩子：你不笨
是誰給孩子貼上了「笨蛋」的標籤
如果你不想讓孩子成為「笨蛋」
在平常之中賞識你的孩子
翹起你的大拇指
一句簡單的話，能改變孩子的一生
[第二句]「住嘴！你怎麼就是不聽話。
」
聽話的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服從自己
給孩子爭辯的權力
培養有主見的孩子
學會與孩子說話
當孩子與父母頂嘴時
沉默會更具震撼力
[第三句]「我說不行就不行。
」
別耍「因為我是你爸爸」的威風
「一言堂」的後果
懼怕不等於信服
尊重孩子的選擇
學會與孩子商量
聽聽孩子的建議
[第四句]「我再也不管你了，隨你的便好了。
」
沒有力度的話不要說
別把父母的意願強加給孩子
停止空洞的說教
尊重是最好的辦法
批評孩子時，注意不要傷著孩子
寬容孩子的「不務正業」
不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事
[第五句]「你若考100分，我就給你買…」
物質獎勵刺激孩子學習好不好
為孩子製定的目標應該是跳一跳能摸得到
怎樣幫助孩子最有效
要讓孩子知道，他們因什麼而可愛
讓孩子知道學習是他自己的事
別把孩子的分數看得太重要
[第六句]「你可真行，竟做出這種事！」
只當「參謀」，不當「司令」
「早戀」不是洪水猛獸
「賊」的帽子扣不得
接納孩子的缺點
想一想孩子為什麼這樣做
不要怕孩子吵架
[第七句]「你又做錯了，真笨！」
允許孩子犯「錯」
失敗後孩子更需要肯定
你在給孩子傳遞什麼樣的信息
拯救一個人的靈魂比製裁肉體更有效
教育孩子是疏而不是堵
告訴孩子每天做好一件事
[第八句]「一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧！」
擺正期望的天平
永遠不要對孩子說：你做不到
做一位自信的父母
孩子需要賞識，渴望被肯定
給孩子一個機會，讓他去鍛煉
驅除孩子心中自卑的陰影
[第九句]「都是一樣的孩子，你怎麼就不如別人！」
教育孩子不應統一模式，要因材施教
孩子不是一張白紙，不可隨意塗抹
別讓孩子患上「習得性無助」
告訴孩子：成功不在於角色的大小
讓孩子成為優秀的關鍵在哪
讓孩子學會跟自己比賽
讓孩子以他自己的速度成長
[第十句]「就知道玩，一提學習就沒了精神。
」
孩子最喜歡什麼樣的教育方式
讓孩子把玩的心用在學習上
讓孩子在寬鬆的環境中學習
讓孩子適當地玩一玩電子遊戲
不可剝奪孩子玩耍的權力
玩出孩子的自信心
今天孩子最缺的4個方面：
1、童年快樂的缺失
2、精神文化的缺失
3、親情溝通的缺失
4、成就感的缺失。
給爸爸媽媽的5句忠告：
1、成長比成功重要
——輸得起的孩子最成功
現在的父母有個奇怪的現象，什麼都替孩子做，認為孩子的任務就是念書。
我組織夏令營，一個很小的孩子看著煮雞蛋發呆，我說「你不愛吃嗎？」「愛吃！」「那你怎麼不吃呢？」「這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣！」「你們家雞蛋長什麼樣？」「我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動！」後來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預設結果，而要重視成長過程，走好腳下的路，輸得起的孩子才是最成功的孩子！
2、經歷比名次重要
——過分溺愛造成孩子無能
都說現在孩子心理承受能力差，經受不起挫折，這是因為家長不給他們接受磨鍊、承受失敗和挫折的機會。
「生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害」，但意想不到的傷害天天都可能發生，過度的保護帶來的是孩子的無能。
可以包容孩子，讓家成為孩子最後的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒有出路時，給他指條路而不是給他一堵牆。
3、付出比給予重要
——給孩子愛你的機會
只對孩子付出愛，會讓他們沒有責任感，只會一味索取。
一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場買來，看孩子吃得津津有味，自己捨不得動筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，「別動！」13歲的孩子說「那是我的」。
過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。
4、對話比對抗重要
——別跟孩子「較勁」
青春期的孩子愛跟父母「對著幹」，四五十歲的父母也愛跟孩子「較勁」，雙方各站一方，把自己的意見強加給對方，只想改變別人，不想改變自己。
比如談到早戀，許多家長就簡單、粗暴地阻撓、強行壓製。
青春期的孩子正處在成人感迅速增強，但心理卻不成熟的時期，他希望得到大人的尊重，又對父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強，心靈的大門只朝著同齡人開放，這時候他特別需要心靈關懷，需要理解。
5、激勵比指責重要
——欣賞孩子，告訴他「你能行」
一味地對孩子表示不滿、求全責備，帶給孩子的是負面信息，讓孩子怯弱、抑鬱，甚至產生厭世情緒。
我小時候有兩大愛好，一是畫畫，5歲時畫了一隻大公雞，我母親說：「太好了！我早就說過，你畫的公雞比我養的還漂亮！」於是，我更愛畫了，黑板報從一年級畫到高三，到農村插隊給農民辦報，後來就辦了《中國少年報》；二是愛跳舞，五年級那年北京市舞蹈學校來招收小演員就有我一個。
結果不幸的事發生了：當我穿著小褲衩、背心，手背後、腳站直，有個老師從我身邊走過，看了我一眼說「哼，腿都不直還跳舞呢！」從此之後，我一跳舞就想起那話，後來就不敢再跳了，再後來乾脆不跳了。
所以我對父母說，孩子從小生長在「你不行」的環境中，慢慢地會把「你不行」內化為「我不行」，他就真的不行了，”說你行，你就行，說你不行，行也不行！”其實對孩子來說，有沒有天分不重要，重要的是有沒有興趣和自信。
別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會創造奇蹟！
