嘉義縣第二所職業試探及體驗示範中心設置於水上國中，18日上午在縣長翁章梁等民代見證下揭碑啟用；翁章梁期許，透過技職教育領域的教師及民間業師合作，提供工作環境的實際體驗，藉由情境與氛圍營造、引導實作的歷程，開啓學生對各職群的好奇心，增進學生對職業的認識，透過試探進而定向，讓孩子們能朝向夢想前進。
在參觀職探中心時，翁縣長化身為布袋戲操偶師學習如操弄戲偶，當看到專業操偶師拿出以自己設計的Q版戲偶演出時，現場觀眾被逗得哈哈大笑，氣氛歡樂；接著在轉移第二間體驗教室時，翁縣長戴上工程帽、掛上工具包，瞬間轉職為冷氣裝修師傅；也在場外大型嘉義縣觀光地圖的地板上，操作AI智慧車與現場貴賓競賽等。
水上國中校長洪文祥指出，透過技藝教育的向下紮根，協助學生能與在地產業無縫接軌，落實在地人才培育，這是12年國教適性揚才成就每一個孩子的最高理想！
嘉義縣幅員廣大，大部份學校屬偏鄉或小校，在資源獲取上較為不易，根據教育處的統計，嘉義縣國中畢業生約有6成進入技職，因此為學生提多元體驗的職業試探機會是必須的。
嘉義縣正歷經產業轉型，在嘉義科學園區設置後，未來將結合大埔美、馬稠後工業區及AI科技園區，翁章梁說，嘉義縣未來的發展即將面對全球最先進的未來科技產業，更應該在學生定向前提供多元試探的機會，適性揚才，成就每一個孩子，結合教育處目前編輯中的家鄉100問，凝聚對家鄉的認同，學成後返鄉發展。
職探中心歷經2年的規劃，配合大埔美、馬稠後兩大工業區產業人才需求，結合在地特色與時下年輕人對表演的興趣，開設電機電子職群及藝術職群，其中電機電子職群規劃3C電器商及AI智能產業等相關職業工作的體驗。
藝術職群則規畫偶戲劇團、YouTuber直播工作室及攝影棚等相關職業工作，也設置探索起飛體驗教室提供學生表演的舞台，用豐富的職業意象、主題展示、AI智能車體驗等，將業界的真實場景統統搬進學校來。
此外，在空間設計上也融入在地特色與文化，入口意象採用阿里山小火車、北回歸線23.5度與鄒族元素的各種職業達人，透過結合高鐵意象、剪票閘門及月台象徵中心引領學生進入職業的世界。
今日活動由水上國中管樂團擔任開場迎賓表演，同時結合藝術職群，典禮主持人是由職探中心藝術課程的布袋戲偶擔綱，舊時民間都是在喜慶時頒演布袋戲，透過大型木偶演出，呈現猶如MV似的劇情，帶領全場來賓一起啟動，喜迎好兆頭。
教育處指出，期待嘉義縣學子能透過新港國中與水上國中2所探索夢想的職探中心，從想像到實踐，透過探索建構夢想，在職探中心預見未來的自己，也為嘉義縣轉型農工大縣奠基。
